Բովանդակություն:
- Ինչպե՞ս են ուսուցիչները վերաբերվում զինված լինելուն:
- Ինչպե՞ս են վերաբերվում ծնողներին ուսուցիչներին զինելու հարցում:
- Ինչու է ուսուցիչներին զինելը վտանգավոր:
- Արդյո՞ք ուսուցիչներին զինելը գործում է:
Video: Աշակերտներն իրենց ավելի ապահով են զգում զինված ուսուցիչների հետ:
2024 Հեղինակ: Fiona Howard | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-01-10 06:38
Ինչպես երևում է Աղյուսակ 2-ում, աշակերտների մոտ 23%-ը նշում է, որ իրենք իրենց ավելի ապահով կզգային, եթե իրենց ուսուցիչները զինված լինեին, ուսանողների մոտավորապես մեկ քառորդը նշում է, որ չի փոխվել իրենց անվտանգության զգացումներում:, և ուսանողների կեսից մի փոքր ավելին իրեն ավելի քիչ ապահով կզգա։
Ինչպե՞ս են ուսուցիչները վերաբերվում զինված լինելուն:
Սակայն դպրոցի անձնակազմի ձեռքին զենք դնելը հաճախ հանդիպում է մանկավարժների դիմադրությանը, ովքեր ասում են, որ չեն ցանկանում իրենց առանց այն էլ պահանջկոտ աշխատանքին զուգահեռ հրազեն կրելու և ապահովելու պատասխանատվությունը: Շատ ուսուցիչներ կարծում են, որ իրենց և իրենց հասակակիցներին զինելը դպրոցները կդարձնի ավելի քիչ ապահով
Ինչպե՞ս են վերաբերվում ծնողներին ուսուցիչներին զինելու հարցում:
Ծնողների երեսուներկու տոկոսն ասել է, որ ուսուցիչները զինելը կստիպի իրենց ավելի ապահով զգալ իրենց երեխային դպրոց ուղարկելու համար՝ համեմատած 43 տոկոսի հետ, ովքեր ասել են, որ դա իրենց ավելի քիչ ապահով կզգա: Ի հակադրություն, դեմոկրատ ծնողների և հազարամյա ծնողների մեծ մասը ասում էր, որ ուսուցիչներին զենք տալը նրանց ավելի քիչ ապահով կզգա:
Ինչու է ուսուցիչներին զինելը վտանգավոր:
Դպրոցի անձնակազմի զինման հետ կապված ռիսկեր
Շատերը վախենում են, որ փոքրամասնություն կազմող աշակերտները կարող են հայտնվել նման սխալ նույնականացման վտանգի տակ՝ բացահայտ կողմնակալության կամ ռասայական կարծրատիպերի պատճառով: Բացի այդ, ակտիվ հրաձիգի հետ առճակատումը զինված մանկավարժին դնում է մահվան ավելի մեծ վտանգի տակ
Արդյո՞ք ուսուցիչներին զինելը գործում է:
Հետազոտությունը ցույց է տալիս, որ ուսուցիչների զինելը իրականում ուսանողներին դարձնում է ավելի քիչ անվտանգ Դպրոցում ավելի շատ հրազեն տեղադրելը մեծացնում է հավանականությունը, որ անհանգիստ աշակերտը կարող է ձեռքը բռնել ատրճանակի վրա, ինչպես նաև մեծացնում է հավանականությունը: պատահական կրակոցներ.… և պահանջում է համընդհանուր ֆոնային ստուգումներ բոլոր զենքերի գնումների համար:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ովքե՞ր են իրենց անվանում իրենց:
Երբ անհատները, որոնց սեռը ոչ արական է, ոչ էլ իգական (օրինակ՝ ոչ երկուական, գենդերային, գենդերային հեղուկ և այլն) օգտագործում են եզակի թիվը, որը վերաբերում է իրենց, նրանք օգտագործում են լեզուն արտահայտել իրենց ինքնությունը. Այս լեզվի ընդունումը մի միջոց է, որով գրողները կարող են ներառել մի շարք մարդկանց և ինքնության:
Դուք ավելի հիվանդ եք զգում երկվորյակների հետ:
«Առավոտյան սրտխառնոցի պատճառներից մեկը մարդու քորիոնիկ գոնադոտրոպինի բարձր մակարդակն է, և մենք գիտենք, որ այս հորմոնի մակարդակն ավելի բարձր է երկվորյակ հղիության դեպքում, ուստի Երկվորյակներ ունեցող կանայք առաջին եռամսյակում սրտխառնոցի և փսխման ավելի հաճախ են ունենում», - ասում է Ալ-Խանը:
Ապահով, թե՞ ապահով:
Արդյո՞ք դա «Ապահով վարեք», թե՞ «Ապահով վարեք»: Վարելու մասին խոսելիս կարող եք ասել «անվտանգ վարել» կամ «անվտանգ վարել»: «Safely-ը ճանաչելի է որպես մակդիր, քանի որ այն ավարտվում է -ly-ով: Անվտանգ է նաև ճիշտ, քանի որ այն տեխնիկապես հարթ մակդիր է, որն ունի նույն ձևը, ինչ իր հարակից ածականը:
Արդյո՞ք դավաճաններն իրենց մեղավոր են զգում:
Իսկ եթե դու դավաճան ես: Մարդկանց մեծ մասը, ովքեր դավաճանել են մեկին, ում սիրում են , զգում են մեղքի, տխրության, ամոթի կամ զղջման զգացում: Ձեր սիրելիին վիրավորելու ձեր սեփական կարողությունը կարող է նաև վնասել ձեր սեփական ինքնագնահատականն ու ինքնությունը:
Ո՞ր աշակերտներն էին խաչելության ժամանակ:
Այսպիսով, Խաչի ստորոտում դա Հովհաննեսն էր, Մարիամը (Հիսուսի մայրը), Մարիամի քույրը (Սալոմեն), Մարիամը (Կլոպասի կինը) և Մարիամ Մագդաղենացին. Նրանք կնախընտրեին լինել որևէ այլ վայրում, բայց նրանք նախընտրեցին լինել Խաչի ստորոտում: Ո՞ր առաքյալն էր խաչելության ժամանակ:
