Ձեր ուսումնասիրության սահմանափակումների մասին տեղեկությունները սովորաբար տեղադրվում են կամ ձեր աշխատության քննարկման բաժնի սկզբում, որպեսզի ընթերցողը իմանա և հասկանա սահմանափակումները նախքան ձեր մնացածը կարդալը: արդյունքների վերլուծություն, կամ սահմանափակումները ուրվագծվում են քննարկման բաժնի վերջում…
Ինչպե՞ս եք գրում սահմանափակումները հետազոտական աշխատանքում:
Նկարագրեք յուրաքանչյուր սահմանափակում մանրամասն, բայց հակիրճ ձևով. Բացատրեք, թե ինչու կա յուրաքանչյուր սահմանափակում. Նշեք պատճառները, թե ինչու չի հաջողվել հաղթահարել յուրաքանչյուր սահմանափակում՝ օգտագործելով տվյալներ հավաքելու համար ընտրված մեթոդ(ներ)ը [հնարավորության դեպքում նշեք նմանատիպ խնդիրներ ունեցող այլ հետազոտություններ];
Որտե՞ղ են սահմանափակումները հետազոտական ուսումնասիրության մեջ:
Անկախ նրանից, թե այս սահմանափակումները ակնկալվում են, թե ոչ, և անկախ նրանից՝ դրանք պայմանավորված են հետազոտության նախագծով կամ մեթոդաբանությամբ, դրանք պետք է հստակորեն բացահայտվեն և քննարկվեն Քննարկում բաժնում՝ ձեր աշխատության վերջին բաժնում.
Ո՞ւր են գնում սահմանափակումները դիսերտացիայի մեջ:
Փոխարենը, Հետազոտական սահմանափակումներ բաժինը ապահովում է ճիշտ հավասարակշռություն ձեր ատենախոսության վերջին գլխում (հաճախ Գլուխ հինգերորդ. Քննարկում/Եզրակացություններ):
Որո՞նք են հետազոտության սահմանափակումների որոշ օրինակներ:
Հետազոտության սահմանափակումների օրինակներ
- Նմուշի չափ. Հաճախ ուսումնասիրությունները ցանկանում են հասկանալ կոնկրետ թեմա (օրինակ՝ բրազիլացի սպառողների պատկերացումները ապրանքի նկատմամբ), բայց հետազոտություն են անցկացնում միայն 50 մասնակիցների հետ: …
- Նմուշի պրոֆիլ: …
- Մեթոդ. …
- Տվյալների հավաքագրման գործընթաց: …
- Սարքավորում. …
- Ժամանակ. …
- Ուսումնառության ժամանակացույց. …
- Ֆինանսական ռեսուրսներ.
