Գրողները հաճախ օգտագործում են ենթատեքստ՝ հուզական ասոցիացիաներ ստեղծելու համար, որոնք կարող են լինել կամ դրական, բացասական կամ չեզոք: Դրական ենթատեքստ. Բառեր, որոնք առաջացնում են բարենպաստ զգացմունքային արձագանք Օրինակ՝ ամբիցիոզ մեկին նկարագրելը որպես «գնացող» կամ մեկին, ով աշխույժ և հետաքրքրասեր է որպես «երիտասարդ»:
Ինչպե՞ս եք օգտագործում բառակապակցությունը նախադասության մեջ:
Ընկերությունները պետք է որոշեն, թե ինչ տեսակի ապրանքներ արտադրեն, այնուհետև ընտրեն լոգոյի գույն, որը համընկնում է իրենց արտադրանքի գործառույթների հետ «Դավադրության տեսություն» տերմինն ունի նշանակալից իմաստային նշանակություն (ինչպես. նկարագրված է դավադրության տեսության մեջ) իր պարզ լեզվական իմաստից դուրս:
Ինչպե՞ս են ազդակ բառերն ազդում ընթերցողի վրա:
Խիստ դրական ենթատեքստ ունեցող բառերը հաճախ համոզում են ընթերցողներին տեսնել ձեր գաղափարները բարենպաստ կերպով: Խիստ դրական ենթատեքստ ունեցող բառերը հաճախ համոզում են ընթերցողներին տեսնել ձեր գաղափարները բարենպաստ կերպով:
Ի՞նչ եք կարծում, ի՞նչ նշանակություն ունի զուգորդական բառերի օգտագործումը գրական գրության մեջ:
Բառի նշանակումը նրա բառացի սահմանումն է. այն, որը դուք կգտնեք բառարանում: Նշանակությունը, այնուամենայնիվ, վերաբերում է առաջարկվող իմաստին, ներառյալ ասոցիացիաները և զգացմունքային հետևանքները Բառերի ենթատեքստերի ըմբռնումը կարող է բարելավել նկարագրությունը, իմաստը և հնչերանգը: …
Ի՞նչ են նշանակալից բառերը:
Հիմնական բառի իմաստը
Կոննոտացիան վերաբերում է - ին, որը առաջարկվում կամ ենթադրվում է որոշակի բառի գործածմամբ՝ իր բառացի (նշանակող) իմաստից դուրս: … Կախված նրանից, թե ինչպես է բառն օգտագործվել ժամանակի ընթացքում, կամ այն համատեքստից, որում այն օգտագործվում է, տերմինը կարող է ունենալ դրական, բացասական կամ չեզոք ենթատեքստ:
