Այլընտրանքային հասկացությունները (սխալ պատկերացումները) արտասովոր չեն: Իրականում, դրանք ուսուցման գործընթացի նորմալ մասն են… Բացի այդ, այն, ինչ մենք արդեն սովորել ենք, երբեմն անօգուտ են նոր հասկացություններ/տեսություններ սովորելու համար: Դա տեղի է ունենում, երբ նոր հայեցակարգը կամ տեսությունը անհամապատասխան է նախկինում սովորած նյութին:
Ինչպե՞ս եք բացահայտել ուսանողների սխալ պատկերացումները:
Դուք կարող եք բացահայտել ուսանողների սխալ պատկերացումները ՝ նրանց հարցեր տալով որոշակի թեմայի վերաբերյալ և ինչու են նրանք կարծում, որ ինչ-որ բան է պատահում: Մեր տեսանյութում ուսուցիչը ուսանողներին ներկայացրեց տարբեր քաշով գնդակներ միաժամանակ գցելու իրավիճակը։
Ինչու է կարևոր մաթեմատիկայի սխալ պատկերացումներին անդրադառնալը:
Մաթեմատիկական սխալ պատկերացումները կարևոր է լուծել մաթեմատիկայի դասարանում, քանի որ մաթեմատիկական սխալ պատկերացումները կարող են հետ պահել աշակերտին ավելի շատ մաթեմատիկա սովորելուց և գերազանցել ձեր դասարանում Սա այն պատճառով է, որ մաթեմատիկան մեկն է: այն առարկաներից, որոնք հիմնվում են ուսանողի արդեն սովորածի վրա:
Ինչպե՞ս եք անդրադառնում մաթեմատիկայի սխալ պատկերացումներին:
Այս թյուր կարծիքը հաղթահարելու լավագույն միջոցներից մեկը՝ ուսուցանելով մաս, մաս, ամբողջական մոդել; որտեղ պարզ են և՛ գումարման, և՛ հանման հիմքում ընկած մոդելները: Մաս-մաս-ամբողջ գծային մոդելի օրինակ. լավ միջոց է տարբերակելու, թե ինչպես են աշխատում գումարումն ու հանումը:
Կա՞ տարբերություն սխալ պատկերացումների և այլընտրանքային հասկացությունների միջև:
Այլընտրանքային հասկացությունները նաև ավելի հաճախ հայտնի են որպես սխալ պատկերացումներ Նրանք ավելի քիչ ծանոթ տարածքում որոշակի երևույթի մասին մտածելու ձևեր են, որոնք հանգեցնում են սկսնակներին սխալ եզրակացության: … Այդ պատճառով շատ հետազոտողներ սկսել են դրանք անվանել որպես այլընտրանքային հասկացություններ:
