«Զգայական հաշմանդամությունը» կարող է ներառել հինգ զգայարաններից որևէ մեկը, սակայն կրթական նպատակներով այն ընդհանուր առմամբ վերաբերում է հաշմանդամությանը, որը կապված է լսողության, տեսողության կամ և՛ լսողության, և՛ տեսողության հետ: Զգայական խանգարումները ազդում են հասանելիության վրա՝ տեսողական և/կամ լսողական տեղեկատվության հասանելիության վրա:
Զգայական մշակման խանգարումը համարվում է հաշմանդամություն:
Չնայած SPD-ն կարող է ազդել երեխայի լսողական, տեսողական և շարժիչ հմտությունների, ինչպես նաև տեղեկատվության մշակման և հաջորդականության ունակության վրա, այն ներկայումս հատուկ չի ճանաչվում որպես որակավորման հաշմանդամություն ՝ երեխային հատուկ կրթության և հարակից ծառայությունների համար իրավասու դարձնելով։
Ի՞նչն է համարվում զգայական խանգարում:
Զգայական հաշմանդամությունը զգայական խանգարում է (օր.է. տեսողություն, լսողություն, հոտ, հպում, համ): Քանի որ մեզ շրջապատող աշխարհի մասին տեղեկատվության 95%-ը գալիս է մեր տեսողությունից և լսողությունից, զգայական հաշմանդամությունը կարող է ազդել, թե ինչպես է մարդը տեղեկատվություն հավաքում իրեն շրջապատող աշխարհից:
Որո՞նք են զգայական հաշմանդամության օրինակները:
Զգայական հաշմանդամության որոշ օրինակներ են՝
- Աուտիզմի սպեկտրի խանգարում (ASD) Սա զարգացման հաշմանդամություն է, որը կարող է առաջացնել զգալի սոցիալական, հաղորդակցական և վարքային մարտահրավերներ: …
- Կուրություն և թույլ տեսողություն. …
- Խուլություն/լսողության կորուստ. …
- Զգայական մշակման խանգարում.
Զգայական խանգարում ունի՞:
Զգայական խանգարում է երբ ձեր զգայարաններից մեկը; տեսողությունը, լսողությունը, հոտը, հպումը, համը և տարածական գիտակցությունն այլևս նորմալ չէ: Օրինակներ. Եթե դուք ակնոց եք կրում, ապա ունեք տեսողության խանգարում, եթե դժվարանում եք լսել կամ ունեք լսողական սարք, ապա դուք ունեք լսողության խանգարում:
