Մարգին և Թոմին մեխանիկական ուսուցիչներ ունեին: Նրանք ունեին մեծ սև էկրաններ, որոնց վրա ցուցադրվում էին բոլոր դասերը և տրվում էին հարցեր Նրանք ունեին մի տեղ, որտեղ ուսանողները պետք է դնեին իրենց տնային առաջադրանքները և թեստային աշխատանքները: Նրանք պետք է գրեին իրենց պատասխանները դակիչ կոդով, իսկ մեխանիկական ուսուցիչը անմիջապես հաշվարկեց գնահատականները։
Որո՞նք են մեխանիկական ուսուցիչների և դպրոցի հիմնական առանձնահատկությունները, որոնք Մարգին և Թոմին ունեն պատմության մեջ:
Պատասխան. Թոմիի և Մարգիի մեխանիկական ուսուցչի հիմնական առանձնահատկությունն այն էր, որ նրանք վարժվել էին այնքան ուշադիր և խստորեն կանոնավոր ուսումնասիրություններով և առաջադրանքներով Իրենց դասարանի առավելությունն այն էր, որ նրանք անում էին: ստիպված չեն հեռու գնալ և վատնել իրենց ժամանակը դպրոց տեղափոխվելու վրա:Բոլոր իրերը հասանելի էին մեկ սենյակում։
Ո՞րն էր մեխանիկական ուսուցչի դերը:
Յուրաքանչյուր աշակերտ պետք է նստի և միայնակ սովորի մեխանիկի ուսուցչի օգնությամբ։ «Ուսուցիչը» թեստեր է հանձնարարում ուսանողներին և գնահատում նրանց առաջադիմությունը: Առարկայական տարբեր հատվածների արագությունը ֆիքսված է ըստ յուրաքանչյուր ուսանողի տարիքային մակարդակի:
Ի՞նչ է մեխանիկական ուսուցիչը:
Մեխանիկայի ուսուցիչը համակարգիչ է, որը ծրագրավորված է սովորեցնելու որոշակի տարիքային խմբի երեխաներին: Համակարգչի էկրանը լավ աուդիո-վիդեո համակարգով ծառայում է որպես մեխանիկական ուսուցիչ:
Ի՞նչ էր Margies-ի մեխանիկական ուսուցիչների առօրյան:
Մարգիի մեխանիկական ուսուցչի առօրյան ն էր, ինչպես ցանկացած այլ մարդկային ուսուցիչ, որը հետևում էր կանոնավոր դպրոցական ժամերին և օրերին: Մեխանիկական ուսուցիչը էկրանին ցուցադրեց դաս, որը պետք է կարդալ, այնուհետև հարցեր տվեց գլխի հիման վրա:Այն նաև ուներ տեղ, որտեղ ներկայացվում էին տնային և թեստային աշխատանք:
