Կոնկրետ գործառնական փուլ Երեխաները զարգացման այս պահին հակված են պայքարելու վերացական և հիպոթետիկ հասկացությունների դեմ: Այս փուլում երեխաները նաև դառնում են ավելի քիչ եսակենտրոն և սկսում են մտածել այն մասին, թե ինչպես կարող են այլ մարդիկ մտածել և զգալ:
Ինչպե՞ս են մտածում երեխաները կոնկրետ գործառնական փուլում:
Կոնկրետ-գործառնական փուլը պատկերում է կարևոր քայլ երեխաների ճանաչողական զարգացման գործում (Պիաժետ, 1947): Ըստ Պիաժեի, այս փուլում մտածողությունը բնութագրվում է տրամաբանական գործողություններով, ինչպիսիք են պահպանումը, հետադարձելիությունը կամ դասակարգումը, ինչը թույլ է տալիս տրամաբանական դատողություն
Ի՞նչ է տեղի ունենում կոնկրետ գործառնական փուլում:
Երրորդ կամ կոնկրետ գործառնական փուլում՝ 7 տարեկանից մինչև 11 կամ 12 տարեկան, տեղի է ունենում երեխայի մտածողության գործընթացի տրամաբանության սկիզբը և առարկաների դասակարգման սկիզբը՝ ըստ իրենց նմանությունների: և տարբերություններ.
Ի՞նչ է կոնկրետ գործառնական փուլի օրինակ:
7-ից մինչև 11 տարեկան երեխաները գտնվում են այն, ինչ Պիաժեն անվանում էր ճանաչողական զարգացման կոնկրետ գործառնական փուլ (Քրեյն, 2005): Օրինակ, երեխան ունի մեկ ընկեր, որը կոպիտ է, մյուս ընկերը, որը նույնպես կոպիտ է, և նույնը ճիշտ է երրորդ ընկերոջ դեպքում Երեխան կարող է եզրակացնել, որ ընկերները կոպիտ են:
Ի՞նչ է երեխան կոնկրետ գործառնական փուլում կարողանում հասկանալ վիկտորինան:
Կոնկրետ գործառնական փուլը սկսվում է մոտ յոթ տարեկանում և շարունակվում մինչև մոտավորապես տասնմեկ տարեկան: Այս ընթացքում երեխաները ավելի լավ են հասկանում մտավոր գործողությունները Երեխաները սկսում են տրամաբանորեն մտածել կոնկրետ իրադարձությունների մասին, սակայն դժվարանում են հասկանալ վերացական կամ հիպոթետիկ հասկացությունները:
