Logo hy.boatexistence.com

Ի՞նչն է դարձնում օժտվածության վերանայումը սահմանում:

Բովանդակություն:

Ի՞նչն է դարձնում օժտվածության վերանայումը սահմանում:
Ի՞նչն է դարձնում օժտվածության վերանայումը սահմանում:

Video: Ի՞նչն է դարձնում օժտվածության վերանայումը սահմանում:

Video: Ի՞նչն է դարձնում օժտվածության վերանայումը սահմանում:
Video: MATTEO MONTESI e 11 SETTEMBRE parlandone in una nuova live streaming 2024, Մայիս
Anonim

Օժտվածությունը պետք է վերասահմանվի՝ ներառելով երեք տարր՝ միջինից բարձր ինտելեկտ, առաջադրանքների հանձնառության բարձր մակարդակ և ստեղծագործական բարձր մակարդակ:

Ինչպե՞ս կբնորոշեք շնորհալիությունը:

«Օժտված մարդիկ նրանք են, ովքեր ցուցաբերում են ունակության ակնառու մակարդակ (սահմանվում է որպես տրամաբանելու և սովորելու բացառիկ կարողություն) կամ կարողություն (փաստաթղթավորված կատարում կամ ձեռքբերում լավագույն 10%-ում կամ ավելի հազվադեպ) մեկ կամ մի քանի տիրույթներում։

Ինչու՞ է կարևոր ունենալ շնորհալիության սահմանում:

Օժտված լինելու սահմանումը և իմաստը

Այս շնորհալի անհատները գերազանցում են մտածելու, տրամաբանելու և դատելու իրենց կարողությամբ, ինչը նրանց համար անհրաժեշտ է հատուկ կրթություն ստանալ ծառայություններ և աջակցություն, որպեսզի կարողանան լիովին զարգացնել իրենց ներուժը և տաղանդները:

Ո՞րն է ներանձնային տարբերությունների օրինակ:

մեկ անձի երկու կամ ավելի հատկությունների, վարքագծի կամ բնութագրերի տատանումները: Օրինակ, որոշակի ունակության թեստերը չափում են փորձարկվողի ուժեղ կողմերը մաթեմատիկական, բանավոր և վերլուծական կարողություններում; երեք ստանդարտացված միավորների միջև տարբերությունները ներկայացնում են անհատական տարբերություններ:

Ո՞րն է տարբերությունը դպրոցական շնորհալիության և ստեղծագործական արդյունավետ օժտվածության միջև:

Ռենզուլին նաև տարբերակում է «դպրոցական շնորհալիությունը» և «ստեղծագործական-արտադրողական շնորհը»՝ պնդելով, որ դպրոցական տաղանդը թեստ հանձնելու կամ դասեր սովորելու շնորհք է, մինչդեռ նրանք, ովքեր դրսևորում են ստեղծագործ -Արտադրողական շնորհները գիտելիքի գերազանց արտադրողներ են, ի տարբերություն …

Խորհուրդ ենք տալիս: