Ոչ խտրական գնահատում. սա IDEA-ի սկզբունք է, որը պահանջում է, որ դպրոցները արդարացիորեն գնահատեն ուսանողներին՝ որոշելու, թե արդյոք նրանք ունեն հաշմանդամություն և, եթե այո, ինչպիսի՞ և որքանով: գնահատումը պետք է իրականացվի մշակութային արձագանքող ձևով:
Որո՞նք են ոչ խտրական գնահատականները:
Ի՞նչ է ոչ խտրական գնահատումը: գաղափարը, որ ցանկացած գնահատում պետք է արդար լինի բոլոր երեխաների համար՝ անկախ նրանց մշակութային կամ սոցիալ-տնտեսական ծագումից Մասնագետները պետք է նկատի ունենան, որ բոլոր գնահատումները որոշ չափով խտրական են, քանի որ նրանք պետք է չափեն, թե որ երեխաներն են կարիք ունեն ավելի շատ ծառայությունների: իսկ որոնք՝ ոչ։
Ի՞նչ է խտրական գնահատումը:
Մի շարք թեստեր կարելի է դասակարգել որպես խտրականության թեստեր: Եթե այն նախատեսված է տարբերությունը հայտնաբերելու համար, ապա դա խտրականության թեստ է: Թեստի տեսակը որոշում է վահանակի յուրաքանչյուր անդամին ներկայացված նմուշների քանակը, ինչպես նաև այն հարց(եր)ը, որոնց նրանք պետք է պատասխանեն:
Որո՞նք են IDEA-ի երեք պահանջները ուսուցման խանգարումներ ունեցող ուսանողների գնահատման համար:
Քայլեր, որոնք դպրոցները պետք է ձեռնարկեն՝ որոշելու, թե արդյոք ուսանողը ունի SLD
- Քայլ 1. Թերի ձեռքբերումների որոշում: …
- Քայլ 2. Միջամտություններին արձագանքելու որոշում կամ ուժեղ և թույլ կողմերի օրինաչափություն (կամ երկուսն էլ) …
- Քայլ 3. Համապատասխան հրահանգի որոշում: …
- Քայլ 4. Այլ գործոնների ազդեցության որոշում:
Ի՞նչ է պահանջվում IDEA-ի համաձայն՝ երաշխավորելու, որ գնահատականները ռասայական կամ մշակութային կողմնակալ չեն:
Օգտագործված գնահատումները պետք է լինեն տեխնիկապես հիմնավոր և օգտագործվեն այն նպատակների համար, որոնց համար գնահատումները կամ միջոցառումները վավեր և հուսալի են: … Գնահատումն ընտրվում և իրականացվում է ռասայական կամ մշակութային կողմնակալ չլինելու համար:
