Եզրակացություն․ Այն նեղացնում, խեղաթյուրում, թուլացնում և աղքատացնում է ուսումնական ծրագիրը՝ միաժամանակ խթանելով ուսուցման ձևերը, որոնք չեն կարող ներգրավել ուսանողներին կամ աջակցել բարձրորակ ուսուցմանը:
Որո՞նք են բարձր խաղադրույքների փորձարկման առավելությունները:
Թեստերը ստեղծում են հաշվետվողականության համակարգեր և խրախուսում են տվյալների հավաքագրման ավելացումը Թեստերը կարող են բարելավել բովանդակության չափանիշները, բարելավել ուսուցումը և բարելավել ուսանողների ուսումը: Նրանք ցույց են տալիս աշակերտի և դպրոցի կատարողականը և առաջադիմությունը ծնողներին, ուսուցիչներին, ադմինիստրատորներին և քաղաքականություն մշակողներին:
Որո՞նք են դրական և բացասական հետևանքները բարձր ցցերի փորձարկումների օգտագործման դեպքում:
Չնայած չնախատեսված հետևանքների մեծամասնությունը բացասական է, հետազոտողները պարզել են, որ բարձր ցցերի թեստերը որոշ դրական ազդեցություն ունեն կրթության վրա, ներառյալ ուսուցիչների մասնագիտական զարգացման բարձրացումը, ուսուցման ավելի լավ համապատասխանեցումը: պետական բովանդակության ստանդարտներ, ավելի արդյունավետ վերականգնողական ծրագրեր ցածր ձեռքբերումների համար…
Ինչու՞ պետք է վերացվի ստանդարտացված թեստավորումը:
Դադարեցրեք ստանդարտացումը, ցույց տվեք ուսանողին
Սթրեսի և անհանգստության-ի արդյունքում թեստի միավորները կարող են իրականում չարտացոլել նրանց կարողությունները: Այս ստանդարտացված թեստերում լավ միավորներ ստանալը ուսանողների մեծ մասի համար հավասարեցվել է լավ ապագա ունենալուն, և թեստի վատ միավորները կարող են մեծապես ազդել ուսանողների վստահության վրա:
Արդյո՞ք բարձր ցցերի փորձարկումը պարտադրված է IDEA-ի կողմից:
A: Այո: Չկա դաշնային օրենք, որը կսահմանափակի նահանգներին -ը բարձր ցցերի թեստավորումը և դրա հետևանքները առանձին ուսանողների վրա պարտադրելը, ներառյալ հաշմանդամություն ունեցող ուսանողներին, որոնք ընդգրկված են Հաշմանդամություն ունեցող անձանց կրթության մասին օրենքով (IDEA) կամ Բաժին 504-ով: Վերականգնման ակտը (504-րդ հոդված):
