86–87), տեսության ակունքները վերագրվել են Cattell-ին (1941): Քաթելի ինքնակենսագրական գրություններում և նրա կենսագիրների աշխատություններում ասվում է, որ Քաթելը մշակել է հեղուկ և բյուրեղացված ինտելեկտի հասկացությունները 1940, 1941 կամ 1942 թվականներին: Քաթել (1963, p.
Ո՞վ է տվել հեղուկ ինտելեկտի հայեցակարգը:
Հեղուկ ինտելեկտի և բյուրեղացված ինտելեկտի երկու հասկացությունները հետագայում մշակվել են Քաթելի նախկին աշակերտի և ճանաչողական հոգեբան Ջոն Լեոնարդ Հորնի կողմից (Horn & Cattell, 1967):
Որտեղի՞ց է գալիս հեղուկ ինտելեկտը:
Հեղուկ ինտելեկտը ներառում է կարողանալ վերացական մտածել և տրամաբանել և լուծել խնդիրներըԱյս ունակությունը համարվում է անկախ ուսուցումից, փորձից և կրթությունից: Հեղուկ ինտելեկտի օգտագործման օրինակները ներառում են հանելուկներ լուծելը և խնդիրների լուծման ռազմավարությունների մշակումը:
Արդյո՞ք հեղուկը և բյուրեղացված ինտելեկտը փոխկապակցված են:
Երբ համակցվեցին միջին և բարձր IQ խմբերը, հեղուկ և բյուրեղացված ինտելեկտը երկուսն էլ էապես փոխկապակցված էին կրեատիվության հետ (r=. 42 և. 43): Հարաբերակցությունը բանականության և ստեղծագործական չափումների միջև։
Ի՞նչ է GF GC տեսությունը:
Gf-Gc տեսությունը մշակվել է ի պատասխան 5 հիմնական տեսակի ապացույցների, մասնավորապես (1) մարդու ճանաչողական կարողությունների կավարիացիայի և կազմակերպման, որը կոչվում է կառուցվածքային ապացույց; (2) զարգացման փոփոխությունը մանկությունից մինչև ծերություն, որը կոչվում է զարգացման վկայություն. (3) հարաբերությունները … ցուցանիշների հետ
