Որոշ ուսանողների համար ստանդարտացված թեստավորումը մեծ սթրես և անհանգստություն է առաջացնում քանի որ նրանք անընդհատ սովորում են Որոշ ուսուցիչներ ասում են, որ դա չափազանց շատ է և դա հեռացնում է նրանց սոցիալական հմտությունները:. Երկու երեխաների մայրը՝ Ջոսի Քուքը, ասում է, որ իր միջին և ավագ դպրոցի աշակերտները հաճախ են գրկախառնվում:
Ինչպե՞ս են ստանդարտացված թեստերն առաջացնում սթրես:
Ստանդարտացված թեստեր ստիպում են ուսանողներին հանդես գալ ծայրահեղ ճնշման տակ և կարող են հանգեցնել մի շարք մտավոր խնդիրների, ներառյալ ցածր ինքնագնահատականը, դեպրեսիան և անհանգստությունը: Սթրեսի բարձր մակարդակի անմիջական հետևանքով ուսանողները կարող են սկսել ավելի ու ավելի դժգոհ զգալ կրթական համակարգի նկատմամբ:
Ինչպե՞ս է ստանդարտացված թեստավորումն ազդում հոգեկան առողջության վրա:
Առողջական հետևանքները, որոնք կապված են ստանդարտացված թեստավորման հետ, մեջբերվել են որպես ստամոքս և փսխում, գլխացավեր, քնի խնդիրներ, դեպրեսիա, հաճախելիության խնդիրներ և դրսևորումներ (Alliance for Childhood, 2001):
Որո՞նք են ստանդարտացված թեստավորման բացասական հետևանքները:
Բացասական հետևանքները ներառում են թեստավորման նախապատրաստման պատճառով սովորելու արժեքավոր հնարավորությունների կորուստ, ուսումնական պլանի նեղացումը՝ կենտրոնանալով ստուգված չափանիշների վրա, և ուսանողների և դպրոցների խարանումը որպես ձախողված կամ անհաջող: միջամտության կարիք ունի՝ հիմնված սխալ մեկնաբանությունների վրա, թե իրականում ինչ են նշանակում թեստի միավորները:
Ո՞րն է ստանդարտացված թեստավորման խնդիրը:
Հակառակորդները պնդում են, որ ստանդարտացված թեստերը միայն որոշում են թեստերը, որոնք չեն առաջարկում առաջընթացի իմաստալից չափումներ և չեն բարելավում ուսանողների կատարողականը, և որ թեստերը ռասիստական են:, դասակարգային և սեքսիստական, միավորներով, որոնք ապագա հաջողության կանխատեսումներ չեն:
