Պատասխան. Բանաստեղծն ասում է. « ես չէի ներխուժի նրա վրա», քանի որ նա չի ցանկանում միջամտել սովորելու բնական գործընթացին: Նա ցանկանում է, որ տղան ինքնուրույն սովորի կորստի իմաստը։ Նա նաև նրան գումար չի առաջարկում ևս մեկ գնդակ գնելու համար, քանի որ դա անարժեք կլինի:
Ո՞վ չէր ներխուժի տղային։
Պատասխան. Բանաստեղծն ասում է. «Ես չեմ ներխուժի նրա վրա », քանի որ ուզում է, որ տղան ինքնուրույն սովորի կորստի իմաստը: Նա նրան գումար չի առաջարկում մեկ այլ գնդակ գնելու համար, քանի որ, ըստ նրա, փողը կամ մեկ այլ գնդակը արժեք չունի։
Ո՞րն է բանաստեղծության թեման գնդակի բանաստեղծությունը:
Բանաստեղծության թեման այն է, որ կյանքը թանկ է և չպետք է վատնել: Կյանքը պետք է ապրել։ Իսկ կյանքը կարելի է նպատակաուղղված ու բեղմնավոր ապրել միայն այն ժամանակ, երբ ոտքի կանգնենք և դուրս գանք դեպրեսիայից։
Ի՞նչ է ասում բանաստեղծն այն մասին, որ այս աշխարհը պատրաստված է գնդակի բանաստեղծությունից:
Այստեղ բանաստեղծն ասում է, որ տղան պետք է սովորի, որ այս նյութապաշտ աշխարհում իր ունեցվածքից շատերը կկորչեն Նա անձնավորում է գնդակը որպես իր սեփականություն, լինի դա աշխարհիկ. իրերը կամ հարաբերությունները, որոնց նա տիրապետում է: Այսպիսով, նա ասում է, որ ինքը պետք է սովորի ապրել առանց նրանց, անկախ ամեն ինչից:
Ի՞նչ է սովորում տղան 10-րդ դասարան:
(i) Տղան սովորում է կորստի իմացաբանությունը: Նա սովորում է, թե ինչպես հաղթահարել կորուստը: (ii) Փողը արտաքին է: (iii) Տղան վրդովված էր, քանի որ կորցրել էր գնդակը:
