Սկսած առաջին տարվա հանրահաշիվից, տեղին է սկսելգրաֆիկական հաշվիչը, թեև դա հազվադեպ է պահանջվում: Հասկացությունները, ինչպիսիք են հիմնական ֆունկցիաների գծապատկերը, բազմանդամները, քառակուսիները և անհավասարությունները, ավելի լավ են պատկերացվում, երբ ուսանողները կարող են և՛ գրել հավասարումները, և՛ օգտագործել էլեկտրոնային մուտքագրում:
Ինչու՞ են անհրաժեշտ գրաֆիկական հաշվիչներ:
Այս սարքերը կարող են կատարել գիտական հաշվիչի բոլոր հաշվարկները, գումարած գրաֆիկական հավասարումները, կազմել ֆունկցիաների աղյուսակներ և լուծել հավասարումներ: Շատերն ունեն վիճակագրական վերլուծություն և նույնիսկ որոշ հաշվարկներ կատարելու ունակություն: Փաստաբանները պնդում են, որ հաշվիչները ուսանողներին հնարավորություն են տալիս մուտք գործել ավելի հզոր մաթեմատիկա
Ինչու՞ են ուսանողներին անհրաժեշտ գրաֆիկական հաշվիչը:
Գրաֆիկական հաշվիչը օգնում է ուսանողներին շարունակաբար զարգացնել իրենց քննադատական մտածողությունը և խնդիրներ լուծելու հմտությունները՝ ավելի լավ հանդես գալու մաթեմատիկայի և գիտության բնագավառներում:
Ուսանողները դեռ օգտվու՞մ են գրաֆիկական հաշվիչներով:
Այնուամենայնիվ, միլիոնավոր միջին դպրոցի և ավագ դպրոցի աշակերտների համար ամբողջ Ամերիկայում գրաֆիկական հաշվիչը դեռևս պահանջվող ստանդարտ է, և TI-ն վերահսկում է $300 մլն+ շուկայի մոտավոր 80%-ը:.
Արդյո՞ք ուսանողները պետք է օգտագործեն հաշվիչներ մաթեմատիկայի դասին:
Աշակերտները կարող են զարգացնել սահուն և մտավոր մաթեմատիկական հմտություններ առանց հաշվիչի Տեսողական մոդելները և թվային նախադասությունները օգնում են ուսանողներին գտնել պատասխաններ՝ միաժամանակ զարգացնելով թվերի զգացողությունը, մտավոր մաթեմատիկան և խնդիրներ լուծելու կարողությունները: Երբ ուսանողները կախված են հաշվիչներից, նրանց սահունությունը և թվային զգացողությունը ժամանակի ընթացքում իրականում նվազում են:
