Logo hy.boatexistence.com

Ինչպե՞ս են բազմաթիվ ինտելեկտներն ազդում ուսման վրա:

Բովանդակություն:

Ինչպե՞ս են բազմաթիվ ինտելեկտներն ազդում ուսման վրա:
Ինչպե՞ս են բազմաթիվ ինտելեկտներն ազդում ուսման վրա:

Video: Ինչպե՞ս են բազմաթիվ ինտելեկտներն ազդում ուսման վրա:

Video: Ինչպե՞ս են բազմաթիվ ինտելեկտներն ազդում ուսման վրա:
Video: Ինչպե՞ս զարգացնել ուղեղի անսահմանափակ հնարավորությունները 2024, Մայիս
Anonim

Բազմաթիվ ինտելեկտի տեսությունը կարող է ուսանողներին հետ քաշել դեպի ուսուցում Հայեցակարգը սովորեցնելու համար տարբեր ինտելեկտների օգտագործումը ձեր տարբեր սովորողներից յուրաքանչյուրին հնարավորություն է տալիս հաջողության հասնել ուսման մեջ: Տեսողական-տարածական ինտելեկտի մեջ ուժ ունեցող սովորողը լավ կհասցնի նկարել և հանելուկներ:

Ինչպե՞ս է բանականությունը ազդում ուսման վրա:

Սովորելն անհնար է առանց բանականության Այլ կերպ ասած, բանականությունը սովորելու հիմքն է: Ուսուցման արդյունավետությունը պայմանավորված է խելացիության աստիճանով։ Ընդունված փաստ է, որ բարձր ինտելեկտով ուսանողներին ավելի հեշտ է դասավանդել կամ ուղղորդել և ուղղորդել, քան ցածր ինտելեկտով ուսանողները:

Ինչու են բազմակի ինտելեկտը կարևոր կրթության մեջ:

Բազմաթիվ ինտելեկտի տեսությունը հաստատում է այս էմպիրիկ փորձառությունները և կարող է մանկավարժներին տրամադրել շրջանակ և գործիքներ, որոնք թույլ կտան նրանց ավելի լավ բավարարել տարբեր տեսակի սովորողների կարիքները յուրաքանչյուր դասարան։

Ինչպե՞ս կարելի է օգտագործել բազմաթիվ ինտելեկտները դասարանում:

Բազմաթիվ ինտելեկտին աջակցելու համար դասարան դասավորելու լավագույն միջոցը սենյակում տեղեր ունենալն է, որոնք հարմար են ինտելեկտի յուրաքանչյուր տեսակի համար… Միջանձնային ինտելեկտների համար պետք է լինի տարածք: խմբային աշխատանքի համար նախատեսված մեծ սեղաններով, մինչդեռ ներանձնային ինտելեկտի համար պետք է տարածքներ լինեն անհատական գործունեության համար։

Որո՞նք են ուսուցողական ռազմավարությունների օրինակները, որոնք կարող են օգտագործվել բազմակի հետախուզական դասարան նախագծելիս:

ԲԱԶՄԱԿԱՆ ԻՆՏԵԼԵԳԵՆՑՆԵՐ. ՌԱԶՄԱՎԱՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ ԴԱՍԱՐԱՆՈՒՄ

  • դասախոսություններ, բանավեճեր.
  • մեծ և փոքր խմբերի քննարկումներ։
  • գրքեր, աշխատաթերթեր, ձեռնարկներ։
  • ուղեղային փոթորիկ.
  • գրավոր գործունեություն։
  • բառախաղ.
  • համօգտագործման ժամանակ։
  • պատմություն, ելույթներ, ընթերցանություն դասարանում։

Խորհուրդ ենք տալիս: