Դա նշանակում է, որ արժեքները կամ վարքագիծը սովորել է այն մարդկանցից, ովքեր կիրառում են դրանք, փոխանակ ասելու: Մենք որսում ենք այդ արժեքները՝ տեսնելով դրանք կենդանի օրինակով: Արժեքները, որոնք մենք իրականում ապրում ենք, ավելի շուտ ուսուցանվում են, քան զուտ: Ծնողները ամենամեծ ազդեցությունն ունեն մարդու կյանքի վրա։
Ինչու՞ է կրթությունը բռնում, ոչ թե սովորեցնում արժեքները:
Պարզ ասած՝ բարոյական արժեքները ոչ թե սովորեցնում են, այլ բռնում։ Աշակերտները որսում են նման բարոյական արժեքները տեսնելով, որ բոլորը կիրառում են դրանք, այլ ոչ թե դասարաններում դասերից Օրինակ, եթե աշակերտին ասեն կամ սովորեցնում են չծխել իրենց ուսուցիչները կամ ծխող ծնողները, Հավանական է, որ դասն ապարդյուն կլինի:
Հնարավո՞ր է արժեքները սովորեցնել ինչու կամ ինչու ոչ:
Այո, արժեքներն իսկապես կարելի է դասավանդել որպես առարկա: … CBSE-ն նույնիսկ ներմուծեց արժեքի վրա հիմնված հարցեր այնպիսի առարկաներից, ինչպիսիք են գիտությունը և մաթեմատիկան: Ի լրումն այս ամենի, դպրոցներից շատերը ցուցադրում են իրենց արժեքային շրջանակը ուսանողներին պաստառների և այլ արվեստի գործերի միջոցով:
Ինչու՞ պետք է արժեքներ սովորեցնել:
Հիմնվելով հարցազրույցից ստացած տվյալների վրա՝ կարող եմ եզրակացնել, որ դպրոցում բարոյական արժեքների ուսուցումը կարևոր է, քանի որ բարոյական արժեքները կարող են ավելի լավ դարձնել աշակերտների վարքագիծըորովհետև բարոյական արժեքները ստիպում են ուսանողներին որոշել իրենց կյանքի լավն ու վատը։
Մշակույթը ուսուցանվու՞մ է, թե՞ բռնվում:
Հիշեք, մշակույթը բռնվում է, չի ուսուցանում… կհաղթի այն մշակույթը, որն ամենաբարձրն է: Սա նշանակում է, որ դուք պետք է շարունակաբար և հետևողականորեն առաջ տանեք ձեր ընտրած մշակույթը, պարգևատրեք նրանց, ովքեր ընդունում են այն: Անմիջապես և առանց բացառության անդրադառնաք այն վարքագծին, որոնք տեղին չեն:
